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關于盲人列陣拓展訓練心得體會

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  盲人列陣這個項目我自認為是很特別的一個項目,具體不介紹了,簡單的說下。項目是這樣的,開始前將兩隊的人員集中起來,李老師說現在有一個任務,先不說具體做什么,現在需要有一個人自告奮勇的出來承擔這個任務,完成這個任務呢會有一定的難度,但是完成之后也不會任何的獎勵。

  有位女隊友自告奮勇,愿意擔任這個任務。

  這時,又問其他人,誰愿意出來和她配合做這個任務,有很多人都站起來愿意配合她,其中也有我,然后讓我們都蒙上眼罩,李老師告訴列陣的女隊員規則,列陣故名思意就是將沒有次序的這些人,按照一種方式排成一列,蒙上眼罩的我們都沒有聽不到任何的話語,也看不到,具體按照什么樣的方式排序我們不得而知,馬上開始,這時我只能聽到若有若無的一些動靜,行走的聽音,也不知道他們在干嘛,到最后走到了我的身邊,用我的手指寫下了生月二字,這時我突然就明白了和我預想的一樣,果然按照生月排序的,然后我寫下了11,因為我的生日是11月的,然后我的位置沒動,身邊人的位置都有變動。就這樣時間到了,在看一下隊形,順序是排出來了,但沒有按照規則完成,總的目標是完成了,但是時間已經是超了,也沒有按照規則完成有序的排序。

  第一次列陣完畢,我們讓旁觀者總結了他們看到的是什么,有的說規則不明白就是看到不知道干什么,場面很亂,列陣的女隊員對待蒙眼罩的人像對待貨物一樣,要知道他們看不到,并不能像正常人對待的方式對待。當然我們現在只是看到問題的表面現象,還沒有看到問題的真諦。

  所有還會有第二次的挑戰,當李老師詢問大家誰愿意在來挑戰,這時還是這位女隊員主動站了出來,愿意嘗試第二次的挑戰,這時另一批更多的隊友們蒙上的眼罩,其它人在一邊旁觀。與剛才一樣,蒙上眼罩給女隊友說規則,規則與上一次不同,項目開始,他應用的同樣的方式來完成這個任務,這次的時間要更短,人數更多,這時她用了一個辦法,就是讓這些蒙上眼罩的人去問另一個人,然后在反饋給他,但效果不是很好,很快時間就過去了,任務沒完成。

  最后總結:這個項目鍛煉了在復雜環境下的指揮應變能力,制約溝通的五種因素,建立良好的復命制度,勇于擔當,主動、積極的負責與配合,培養共同目標、默契,在混亂的環境中理出頭緒,保持清醒,有效溝通的重要性,學會多種溝通方式,加強溝通意識,領導是自然產生的,考驗領袖的潛質,其實就是一種思路。一種思維方式,要學會換個角度看問題,在盲人列陣的項目中不是一個不可完成的任務,只要你開拓思維,這個項目完全可以讓那些旁觀的隊友幫你完成嘛,規則里也沒說不可以讓他人幫忙。只要你想完成一件事就一定能做到,只要你想做。人也是有墮性的,自己不給自己推力就不會成功。

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