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小學數學知識點歸納:位置

時間:2020-02-23 數學 我要投稿

  1、上、下

  (1)在具體場景中理解上、下的含義及其相對性。

  (2)能比較準確地確定物體上下的方位,會用上、下描述物體的相對位置。

  (3)培養學生初步的空間觀念。

  2、前、后

  (1)在具體場景中理解前、后、最×的含義,以及前后的相對性。

  (2)能比較準確地確定物體前后的方位,會用前、后、最前、最后描述物體的相對位置。

  (3)培養學生初步的空間觀念。

  3、左、右

  (1)在具體場景中理解左、右的含義及其相對性。

  (2)能比較準確地確定物體左右的方位,會用左、右描述物體的位置。

  (3)培養學生初步的空間觀念。

  4、位置

  (1)明確“橫為行、豎為列”,并知道“第幾行第幾個”、“第幾組第幾個”的含義。

  (2)在具體情境中,會用2個數據(2個維度)描述人或物體的具體位置。

  (3)在具體情境中,能依據2個維度的數據找到人或物體的具體位置。

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